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Document 1 : Madame de la Fayette, La Princesse de Clèves, 1678
Document 2 : Stendhal, Le Rouge et le Noir,1830
Document 3 : Flaubert, L’Éducation sentimentale, 1869
Document 4 : Marguerite Yourcenar, Mémoires d’Hadrien
Document 5 : Marguerite Duras, L’Amant de la Chine du Nord, 1991
QUESTION – 4 points
Par quels moyens le narrateur fait-il connaître les sentiments et les impressions intérieures des personnages dans ces scènes de rencontre amoureuse ?
TRAVAIL D’ÉCRITURE – 16 points : Sujet d’invention au choix. 2,5 pages minimum.
En vous inspirant du texte de Flaubert, écrivez à votre tour une rencontre amoureuse, commençant par « Ce fut comme une apparition », et se terminant par « Leurs yeux se rencontrèrent ». Vous veillerez à employer les procédés du texte et à faire connaître les sentiments et pensées du personnage principal par les mêmes moyens que Flaubert.
En vous inspirant du texte 4 ou du texte 5, dont vous respecterez le style narratif et les procédés primordiaux, vous racontez une rencontre amoureuse entre deux êtres très dissemblables et qui pourtant aboutira.
En vous inspirant du texte 1 ou du texte 2, dont vous respecterez la typologie des personnages, vous transposez le récit de rencontre en focalisation interne du personnage de votre choix.
Téléchargez le fichier au format PDF.
à rendre pour le mercredi 01/02/2012
Document 1 : Gustave Flaubert, Madame Bovary, 1857
Document 2 : frères Goncourt, Germinie Lacerteux, 1865
Document 3 : Émile Zola, Germinal, 1885
Annexe : Émile Zola, lettre à Henry Céard, 1885
QUESTION – 4 points
En quoi les textes 1, 2 et 3 sont-ils réalistes ? Dans quelle mesure le réel y prend-il néanmoins une dimension symbolique ?
TRAVAIL D’ÉCRITURE – 16 points : Sujet d’invention au choix. 2,5 pages minimum.
Poursuivez le texte de Flaubert : un autre paysan reçoit un prix et monte sur l’estrade pour le recevoir. Décrivez ce personnage symbolisant la fierté paysanne et un sentiment de révolte lié à ses conditions de vie misérables. Vous garderez le registre du texte ainsi que la focalisation adoptée, et vous inspirerez de ses procédés.
En vous inspirant précisément du texte 3 vous imaginez en respectant le style narratif de Zola le regard que des mineurs portent sur ces bourgeois en les apercevant dans cette scène.
Poursuivez le texte 2 en respectant le style des frères Goncourt : Germinie retrouve Jupillon et lui révèle ses démarches et ses motivations, ce dernier réagit à votre convenance.
Téléchargez le devoir au format PDF.
À rendre pour le samedi 04/02/2012.
Les notes du bac blanc sont en ligne pour les 1L1 et les 1S3.
Les notes des sujets d’invention M3 sont en ligne pour les deux classes.
